Elle s’adresse aux enfants (à partir de la grande section de maternelle) pour accompagner l’apprentissage de l’écriture,à tous ceux qui rencontrent des difficultés avec leur écriture manuscrite.

⦁  Trouble développemental de la coordination (TDC)
⦁  Trouble spécifique du langage et des apprentissages (TSLA) et signes durables de difficultés d'écriture
⦁  TDA/H (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité)
⦁  TED (trouble envahissant du développement)
⦁  Syndrome d’Asperger /Autisme
⦁  IMC (infirmité moteur cérébrale)
⦁  Trisomie 21
⦁  Crampe de l’écrivain
⦁  Tremblements essentiels
⦁  TOCS (Troubles obsessionnels compulsifs)
⦁  TOP (Trouble de l’opposition avec provocation)